ژاسخ به دو پرسش

 

پرسش از فتانه - م : تعیین نقش دستوری واژگان مصراع دوم بیت :

چنین آوردپاسخ سودابه پیش /  که من راست گویم به کردار خویش

پاسخ : مصراع دوم را به دوصوت می توان قرائت نمود اما در شکل درست تفظ آن نقش ها بدین صورت است :   من : نهاد / راست : مفعول / گویم : فعل / گفتار خویش : متمم /

 

پرسش از آقای صالحی : آیا «خشت» دردرس کاوه ی آهنگر ایهام یا ایهام تناسب دارد؟

پاسخ : خیر زیرا هم می تواند با «سنگ» و هم می تواند با «تیغ و تیر»تناسب داشته باشد.بانبراین فقط به معنی «خشت خام» مورد نظراست.

معنی : مردم از روی بام ها و دیوارها به وسیله ی خشت و سنگ و درکوچه و بازار به وسیله ی تیر و شمشیر با ماموران ضحاک می جنگیدند.

 

مسابقه

 

فراخوان

گروه زبان و ادبیات فارسی متوسطه ی ناحیه دو در طول سال تحصیلی ۹۰ - ۸۹ درنظر دارد اقدام به برگزاری چند مسابقه در زمینه های ذیل نماید :

۱- مسابقه ی نقد کتاب « تاریخ ادبیات ۱ » - زمان ارسال نقد تا تاریخ ۲۷/۱۱/۸۹ 

۲- مسابقه ی تولید وسایل آموزشی درزمینه زبان و ادبیات فارسی -  زمان ارسال تا تاریخ ۲۷/۱۱/۸۹ 

۳- مسابقه ی طرح درس نویسی «مناظره خسرو بافرهاد» اززبان فارسی ۱ پیش دانشگاهی -  زمان ارسال مطلب تا تاریخ ۲۷/۱۱/۸۹ 

۴- مسابقه ی طراحی تکلیف درس «آرایه های ادبی» -  زمان ارسال نقد تا تاریخ ۲۷/۱۱/۸۹ 

۵- مسابقه ی طراحی سوال فرادانشی «زبان فارسی یک دبیرستان» -  زمان ارسال نقد تا تاریخ ۲۷/۱۱/۸۹ 

۶- فراخوان تجربه ی خلاقانه ی آموزشی

 

 

گزارش اولین گردهمایی 90 - 89

در تاریخ چهارشنبه ۱۲/۸/۸۹ اولین گردهمایی دبیران زبان و ادبیات فارسی متوسطه ی ناحیه دو کرمانشاه در دو نوبت صبح و عصر با حضور ۵۶ نفر از همکاران در محل هنرستان آیت ا... نجومی برگزار گردید.

دراین همایش پس از گزارش یکی از اعضای گروه و توضیح برنامه ی سال جاری گروه براساس برنامه ریزی و اعلام قبلی کتاب زبان ۱ عمومی پیش دانشگاهی درمیزگردی فعال مورد بررسی محتوایی قرارگرفت و هریک از همکاران نکات مورد نظر خود را جهت بررسی و دریافت پاسخ مطرح نمودند.باعنایت به اینکه پیش دانشگاهی در سال تحصیلی جاری درتمام دبیرستانها تعمیم یافته است این بخش مورد استفاده و توجه همکاران قرارگرفت و برخی ازایشان خواهان جلسات بیشتری دراین زمینه شدند.