زمان و مکان گردهمایی دوم

 

دومین جلسه ی گردهمایی دبیران زبان و ادب فارسی درسال تحصیلی ۸۸-۸۷ در تاریخ های زیر برگزار می شود. موضوع محوری این جلسه بررسی کتاب های ادبیات فارسی است. امیداست که همکاران دراین همایش حضوری پربار داشته باشند.

                             گروه زبان و ادبیات فارسی ناحیه دو کرمانشاه

 

جلسه ی صبح :چهارشنبه ۳۰/۱۱/۸۷ - ساعت ۹ صبح- مکان : پیش دانشگاهی شهید اشرفی ۱ ( کوچه ثبت )

 

جلسه ی عصر : چهارشنبه ۳۰/۱۱/۸۷ - ساعت ۱۵- مکان : دبیرستان شاهد امام باقر(ع) - خیابان سیدجال الدین اسدآبادی( چوب فروش ها) 

 

 

به یاد مردان مبارز

                     به ياد آن بزرگ مرد مرد، مرد مردستان دكتر محمد مصدق

 

سخن بي پرده بايد گفت:/

                            وقت رازپوشي نيست/

اگر دشمن ز بيم نام تو بر خويش مي لرزيد/

و مي كوشيد تا گرد فراموشي /

بپاشد روي نام تو/

دلم مي گيرد از اين هم نبردان و ز همراهان/

كه از خاطر تو را بردند/

ندانم من /

ز روي سهو /

 يا از عمد/

تو را و رادمردي تو را بردند از خاطر/

تو را شير بزرگ شرق!/

تو را اي مظهر آزادگي حتي/

به نامي ياد ننمودند/

و قلب عاشقانت را/

به يادي شاد ننمودند/

***

اگر او را همان طاغوت/

به زندان برد/

ابر مرد وطن گر عاقبت در بند زندان مرد/

چرا با سوره ي الحمد/

روانش را به جنت شاد ننمودند/

و نامش را/

پس از آزادي مردم/

چرا آزاد ننمودند/

***

دريغي نيست/

تو يادت همچو خورشيد فروزان/

                                       جاودان ماند/

و نامت را/

          هزاران سال ديگر نيز/

                     هر آزاده اي با شوق/

                                            مي خواند/

و مي داند كه در روز مصيبت/

                                         همچو كوهي استوار از پا نيفتادي/

و در سيل حوادث/

                   سرگران چون كوه استادي/

***

دلي آزرده دارم من/

و اينك سر/

ز حسرت در گريبان برده دارم من/

ولي اندوه من ديري نمي پايد/

و اي محبوب من/

                 آن روز مي آيد/

كه اين مردم/

بدان ساني كه تو مي خواستي/

                                 دل شاد مي گردند/

و از هر بند/

به هر نامي كه باشد/

                        عاقبت آزاد مي گردند/

***

نمي داني كه بعد از تو چه بر ما رفت/

و چه گل هاي سرخي/

                             بهتر از صد گل/

                                                هزاران گل/

به روز تير باران ها /

به روي خاك افتادند/

چه تختي ها/

پس از آن گونه سختي ها/

به مردي جان سپردند به پيش خصم/

***

تو بودي اوستاد مردي و رادي/

تو درس رادمردي را/

به مردان ياد مي دادي/

و ما پويندگان راه تو/

                         تا روز پيروزي و بهروزي/

به جان، راه تو را پيوسته مي پوييم/

و مي گوييم/

گرامي باد نام تو/

و نامي باد نام تو/

                                                               حميد مصدق

تکواژهای ماضی ساز در کتاب های درسی

به دبیران محترم زبان و ادبیات فارسی توصیه می شود حتما این مقاله ی تحقیقی را که توسط اسداله حیرانی با بررسی کتاب های درسی - امتحانات پایانی و سوالات کنکوری انجام شده است بخوانند تا درباره ی تکواژهای ماضی ساز دچار سردرگمی نشوند . ادامه ی مطلب را کلیک کنید.

ادامه نوشته

دو غزل

                                                   

                        « با تـو»                                                        

هنــوز یاد تو با صـــــد ترانــــه می رویـــد           

شبیه گریه ی  مـــن بی بهانــه می روید    

 پس از تــوثانیــه ها مثـل سال ، تلـخ و دراز            

میان ساعـــت و قاب  زمانه می رویـــــد

پس از تو جمعه ی تقویم ها غم آلود است              

که با«کمیل» و «دعا»،خانه خانه می روید  

هـــزار شعــــر پرُ از درد و داغ، ناخــوانده             

میـان غربــــت تلــــخ شبانــــه می روید               

همیشه شعر تو،تنهاترین ســـوار شب است               

میـان دفتر مـــن عاشقانـــه می رویـــــد               

به یاد روشنی  چشـــم پاک تــو خورشـید                

به جای شمـع در این آشیانـه می رویـــد

تمام حرف مـن این اســت کاش برگردی               

که چشــــم منتظرم هرکــرانه می رویــد

                                           «اشرف ماندگار نسب»

 

                    « ســلام »

شاعر به گل به حضرت باران سلام کرد                

شاعر به باغ و سـرو خرامان سـلام کرد

شاعر به قاب پنجره ، شاعـــر به آسمـان                   

شاعر به شعمدانی و گلدان سـلام کرد

شاعر به مهر و آذر و آبان به هـرچه ماه                    

شاعــــر به انتـــهای زمستان سلام کرد

وقتی بهار، شعــر خـداونــــد را ســرود                  

شاعربه چشمه های خروشان سلام کرد

روزی دگر ز صفـحه ی تقویم پرکشید                    

سال هزار و سیصد و چندان سلام کرد

مجنون تر از همیشه درخــت جوان  بید                   

با گیســوان سبــز و پریشان سلام کـرد

وقتی تمام  قافیه هایش ردیـــــــف شد                  

شاعر رسید نقطــــه ی پایان سلام کرد

                                  « علی سهامی»

نگاهی دیگر به فعل مجهول

 

     آن چه که درخلال این سطور تقدیم می گردد ، محصول استنباط شخصی از بررسی افعال مجهول متداول در زبان فارسی و برآیندی از مطالعات کتب دستوری است که امیدوارم مورد نقد دقیق همکاران قرارگیرد.

                                                                            « اسداله حیرانی »

 

     به طوركلّی، فعل مجهول بر دو قسم است: 1- فعل مجهول با صفت مفعولى   2- فعل مجهول بدون صفت مفعولى.


1- فعل مجهول با صفت مفعولى:  بر دو قسم است:

الف) فعل مجهول با صفت مفعولى كوتاه يعنى صفت مفعولى بدون «ه» ؛ مانند : پول پرداخت می شود»

    اين نوع فعل مجهول كه عموميّت ندارد با صفت مفعولى كوتاه پديد می آيد و امروزه تنها با فعل مصدرهای «يافتن ، پرداختن ، دريافتن و کا شتن » ساخته می شود ؛ مانند«يافــت می شـود» ، «دريافـت می شود»، «پرداخت می شود»، «يافت شد» كه به ترتيـب يعنى « يافتــه   می شود» ، «دريافته می شود» و «پرداخته شود» و «يافته شد».

 

ب) فعل مجهول با صفت مفعولى بلند :  يعنى صفت مفعولى با «ه»؛ مانند: «برده می شود»

    در دو فعل آخر به جاى «شد» می توان «گرديد» و «گشت» هم به كار برد و گفت: «دريافت گرديد» و «پرداخت گشت» و  به اين ترتيب می توان در مجهول بودن آن ها شك كرد.

      امروزه اين قسم فعل از صفت مفعولى بلند (صفت مفعولی دارای«ه») و فعل معين مجهول ساز مصدر «شدن» ساخته  می شود ؛ مانند : « ديده شد » و « گفته  می شود»

 

2- فعل مجهول كوتاه يا فعل مجهول بدون صفت مفعولى[1]:  به نظر می آید هنگام مجهول کردن برخی جمله های معلوم که گذرا به مفعول هستنـــد ، صفت مفعولی در ساختار فعل مجهول به کار نمی رود یا لااقل حذف می گردد. مثلا در فعل هاى مركّب و گروه هاى فعلى مجهول ، گاه صفت مفعولى فعل معیــن ، حذف می شود و فعل مجهول كوتاه به دست می آيد ، مانند:

    «اخراج شد» به جاى «اخراج كرده شد» زيرا از اين گونه فعل ها بدون وجود صفت مفعولى هم معنى مجهول آن استنباط می شود. جمله های سه جزیی با مسند در این دسته قرار می گیرند.

       فعل مجهول كوتاه ، امروز بيش ت با فعل های مصادر ( شدن ،  گرديدن ، گشتن) ساخته می شود. مثال:

مدیر او را اخراج کرد= او اخراج کرده شد.

او اخراج كرده شد = او اخــراج شد

 

    مثال هاى ديگرى براى اين مورد : «احساس شد»، «قلمداد شد»به جای «احساس كرده شد» و«قلمدادكرده شد». چند مثال :

مثال 1 : زهرا بوی غذا را احساس کرد : بوی غذا احساس کرده شد( احساس شد)

مثال2 : فعل معلوم: او ديوار را سفيد كرد = دیوار سفید کرده شد

صداي تيشه ي بيستون  /   شماره ي 2    /   پاييز 87

 

فعل مجهول كوتاه : ديوار سفيد شد.

مثال3 : فعل معلوم: او كتاب را چاپ كرد  = کتاب چاپ کرده شد

فعل مجهول كوتاه : کتاپ چاپ شد

 مثال4 : فعل معلوم:  او زمين را تقسيم نمود = زمین تقسیم نموده شد

فعل مجهول كوتاه : زمین تقسیم شد

  مثال5 : فعل معلوم:  او كتاب را خريدارى كرد = کتاب خریداری کرده شد

فعل مجهول كوتاه : کتاب خریداری شد  - فعل مجهول كوتاه : کتاب خریداری شد

 نکته1 : برخى ديگر از فعل هاى مركّب با «واقع شدن» و «مورد... قرار گرفتن» و «آمدن» و «به عمل آمدن» و «رسيدن» و  «به شمار آمدن» مجهول می شوند،یعنی معادل مجهول دارند. مانند:  

معلوم : او حسین را موردتحسین قرار داد

مجهول : حسین مورد تحسین قرارگرفت ( واقع شد)

معلوم : طبيب فرهاد را تحت درمان قرارداد

مجهول :  فرهاد تحت درمان قرارگرفت ( واقع شد)
نکته2 : فعل هاى مركبى كه با «به عمل آوردن» و «به شمار آوردن» ساخته می شوند با «به عمل آمدن» و «به شمار آمدن» مجهول می شوند.

   مثال1: او اقدامات لازم را اين زمينه به عمل آورد (معلوم). اقدامات لازم در اين زمينه به عمل آمد(مجهول) يعنى به عمل آورده شد.

   مثال2 : مردم او را خردمند به شمار می آورند (معلوم)  او پيش مردم خردمند به شمار می آيد. ( مجهول ) يعنى به شمار  آورده می شود.

   نکته2 : فعل هاى متعدى مركبى كه با « به... رساندن » ساختـه می شوند ، با «به... رسيدن» مجهول می شوند.

مثال: اوكارش را به پايان رساند (معلوم)

كار او به پايان رسيد (مجهول).



[1] وقتی صفت مفعولی این فعل ها حذف می شود و فعل معین آن باقی می ماند ، دقیقا معادل افعال ربطی هستند که جمله های سه جزیی بامسند می سازند.

 

گزارش عملکرد سه ماهه ی اول گروه درسال تحصیلی 88 - 87

 

اهمّ اقدامات انجام شده ی گروه آموزشی زبان و ادبیّات فارسی ناحیه دو ، در سه ماهه ی اوّل سال تحصیلی 88 87 :

1- ارسال فرم مشخّصات همکاران و  نظرخواهی از ایشان به مدارس.

2- تهیّه و تدوین برنامه ی عملیّاتی سالانه ی گروه و ارسال آن به واحد های آموزشی.

3- تعیین زمان و مکان تشکیل گردهمایی های دبیران در طول سال تحصیلی جاری ،همراه با تعیین موضوع محوری هرجلسه و ارسال آن به واحد های آموزشی در ابتدای سال تحصیلی.

4- به روز رسانی وبلاگ آموزشی گروه و توسعه و ارتقای کیفی آن.

5- اطّلاع رسانی به همکاران درباره ی مسابقه ی طرّاحی سؤالات استاندارد ادبیّات فارسی دو در قالب cd .

6- اطّلاع رسانی به همکاران درباره ی مسابقه ی کتاب خوانی سازمان و ناحیه .

7- تشکیل اوّلین جلسه ی گردهمایی دبیران در دو نوبت صبح و عصر در روز چهارشنبه 6/9/87 .

8- حضور درجلسه ی سرگروه های آموزشی استان.

9- ارزشیابی سؤالات امتحانی خردادماه سال تحصیلی 87 86 همکاران درسطح ناحیه .

10- انتخاب نفرات برتر سؤالات امتحانی خردادماه 87 و ارسال آن ها در قالب  cd  به گروه آموزشی سازمان.

11- برگزاری مسابقه ی وبلاگ نویسی ویژه ی دبیران و دانش آموزان درسطح ناحیه و انتخاب نفر برتر.

12- انتشارگاهنامه ای ادبی آموزشی ، مختصّ دبیران زبان و ادبیّات فارسی ناحیه دو و ارسال آن به واحدهای آموزشی.

13- تهیّه ی مقدّمات کامل برگزاری امتحان زبان فارسی سال اوّل دبیرستان درسطح ناحیه در دو نوبت صبح و عصر درتاریخ 26/10/87  .

14- تهیّه ی بروشور آموزشی با عنوان «انواع تکواژ» و ارسال آن به مدارس.

15- تهیّه ی نرم افزارآموزشی با عنوان «تکواژهای وابسته» درقالب cd و ارسال آن به مدارس.

16- تهیّه و تدوین معیارهای طرّاحی سؤالات امتحانی و تحویل آن به همکاران در گردهمایی.

17- بازدید از مدارس.

 

با سپاس و امتــنان

گروه آموزشی زبان و ادبیّات فارسی ناحیه دو کرمانشاه

 

برگزاری امتحان هماهنگ ناحیه ای زبان فارسی 1

به منظور ایجاد وحدت رویه و هماهنگی در برگزاری امتحانات دروس زبان و ادبیات فارسی و بنابردرخواست مکتوب گروه ادبیات ناحیه امتحان زبان فارسی ۱ سال اول دبیرستان درنیمسال اول سال تحصیلی ۸۸ - ۸۷ در دو نوبت صبح و عصر به صورت هماهنگ و با سوالات واحد درتاریخ ۲۶/۱۰/۸۷ برگزار خواهدشد.

گاهنامه

 

اولین گاهنامه ی ادبی - آموزشی گروه درسال تحصیلی ۸۸ - ۸۷ با نام صدای تیشه ی بیستون  با جلد رنگی و منقش به نقوشی از بیستون و پاییز همراه با مطالب متنوعی از دبیران ادبیات فارسی توسط اعضای گروه منتشرشد و دراختیار مراکز آموزشی قرار گرفت.

دبیران محترم می توانند کاهنامه جهت مطالعه و بررسی از مدیر آموزشگاه محل تدریس خود دریافت نمایند.

                 گروه زبان و ادبیات فارسی ناحیه دو کرمانشاه